今天杰成学习网小编给各位分享语文病句修改的知识，其中也会对小学语文病句修改进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、语文修改病句
- 2、语文修改病句的方法和技巧
- 3、语文病句的类型整理和修改方法
语文修改病句
1、犯罪分子虽然不断地变换手法但终究逃不了人民的法网。这部作品写的是农民，深刻地表现了广大农民的愿望。因为我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，所以今后的困难也同样能克服。
2、关于语文修改病句的方法如下：补充法 多用于成份残缺的病句，如：这次期中考试，得了第一名。（这就要补主语，改为：这次期中考试，我得了第一名。
3、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）修改病句的窍门：（1）缩句法。
语文修改病句的方法和技巧
1、修改病句的方法技巧：“一解、二读、三找、四改、五检查”一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。
2、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）修改病句的窍门：（1）缩句法。
3、修改时可采用增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当)、简(修改使其简要)、调(不搭配、不照应的)等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
4、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
5、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找找，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当看句子，重复之处不能要。次序不当须重排，用词不妥应换掉。
语文病句的类型整理和修改方法
病句的类型及修改方法如下：语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
修改病句的方法：一读二找三改四检查 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。
常见的病句类型及修改 (一)语序不当 常见的语序不当有定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不当 例子：我国棉花的生产，长期不能自给。修改：我国生产的棉花，长期不能自给。
拓展阅读：一般语文病句类型 成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
常见病句类别：(1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(效尤的意思是学坏的样子，是贬义，用在这里不合适，应改为学习。)②关联词用错。
关于语文病句修改和小学语文病句修改的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注杰成学习网。